Što je tretman za ustrajnost?

Liječenje ustezanja zahtijeva pažljivu procjenu pacijenata da nauče više o podrijetlu nekontroliranog ponavljajućeg ponašanja kako bi se razvile preporuke za liječenje. To može uključivati ​​terapiju, lijekove i podršku u postavkama poput učionice. Pacijenti koji doživljavaju ustrajnost mogu ga imati u različitim stupnjevima i mogu biti korisni za samoprocjenu. U ovoj procjeni, skrbnici pružaju pacijentu videozapise i transkripte ponašanja kako bi razumio što se događa.

Nekontrolirano ponavljajuće ponašanje može uključivati ​​ponavljajuće riječi i fraze, kao i akcije. Pacijenti se mogu zaglaviti na određenu emociju, temu ili strategiju bez mogućnosti da se krene naprijed. Jednostavnim primjerom, osoba zadužena za dobivanje stola kroz vrata može tvrdoglavo ustrajati u pokretu na isti način, umjesto da ga okrene, ukloni noge ili učini druge promjene strategije kako bi vidio je li moguće riješiti Problem na taj način.

Pacijenti mogu doživjeti ustrajnost kao dio duševne bolesti kao što je opsesivno kompulzivni poremećaj, kognitivna invalidnost kao što je autizam ili trauma traumatskog oštećenja mozga. U svim slučajevima, ona odražava temeljne promjene u ožičenju mozga koje otežavaju pacijentu da dovrši kognitivne zadatke. On svibanj isto tako doživjeti druge simptome koji doprinose upornost i mogao bi ga složeniji liječiti.

Jedna mogućnost liječenja je terapija. Pacijenti mogu ići na terapiju ponašanja kao i psihoterapiju kako bi saznali više o porijeklu ponašanja i radu na gašenju. Prijatelji i članovi obitelji mogu vam pomoći pri upoznavanju s pacijentom. Ako se zaglavi na ciklus ponavljajućih pitanja, primjerice, članovi obitelji mogli bi reći “Ne znam” da pokušaju razbiti pacijenta iz ciklusa. Pacijenti također mogu razviti strategije suočavanja kako bi im pomogle u upravljanju situacijama u kojima se pojavljuje ustrajnost, kao što je prebacivanje zadataka kada se osjećaju zaglađivanjem.

Lijekovi mogu biti opcija za neke pacijente. Ako je problem ukorijenjen s neravnotežom u kemiji mozga, pacijent može biti u stanju razbiti ciklus ponašanja s lijekovima. Farmakološke intervencije mogu također rješavati anksioznost, depresiju i druge čimbenike koji mogu igrati ulogu u očuvanju osobe.

Podrška može biti važna. Učitelji mogu modelirati tehnike preusmjeravanja kako bi se usmjerili studenti koji doživljavaju ustrajnost. Ista tehnika može biti korisna i kod kuće. Ako pacijent postane opsjednut igračem s blokovima, na primjer, roditelji bi joj mogli preusmjeriti u svrsishodnu igru ​​poput modela zgrada s blokovima ili upotrebom blokova u eksperimentima.